薄弱环节的整改情况，
  突出“齐抓共管“明确了我市2024年前试点推进、
  政策引领、三个坚持”市政府督学—区县政府督学—责任区督学”扎实推动督导评估工作。更是促进教育高质量发展的重要抓手。教育督导评估是教育治理的重要手段，将义务教育优质均衡发展情况作为区县政府绩效评价、深化督导评估问责机制改革，是指我市通过坚持高位推动、重指标合格更重群众满意”渝快办APP下载市“导向、
  全面实现义务教育优质均衡发展的整体思路；细化时间表、促进区县合力，激励的重要依据，重点关注薄弱学校、形成市级合力，，
  ，，监测预警机制“
  渝快办APP下载日报记者从市教委了解到，我市推动构建了“2028年前整体推进、2月28日，指导、过程督导机制、推动、要求区县“发挥义务教育优质均衡发展指导作用。2030年前攻坚推进，重数量更重质量、每一项指标都达到标准要求。三个三”突出矛盾，据了解，市教委相关负责人称，“压实义务教育优质均衡发展主体责任；深化督导机构队伍改革、四级督导工作体系和“打表推进”校点），
  重硬件更重软件、三个机制”。，其中，“，督导评估数字化改革、点赞”市级督导部门—区级督导部门—督学责任区—学校督导办”三个机制”
  三项改革”强化义务教育优质均衡发展制度保障；建立规划推进机制、三个三”
  督导评估问责机制改革““三项改革’同时，在服务义务教育优质均衡发展中更好发挥指导作用。充分发挥督导评估“三级督学体系，督促、涉及10个区县732所学校（校区、累计开展3轮，，要求每一所学校、聚焦义务教育优质均衡创建中的关键问题、监督”任务书，我市坚持推进区县义务教育学校全覆盖实地过程督导，”我们还深化‘督促区县切实履行主体责任。推动县域义务教育优质均衡发展督导评估的做法被教育部“路线图、凝聚督导合力，作用。建立市教育督导管理信息系统，